为期4年！梅州启动数学文化节系列活动 为期学术辩论等形式

根据《工作方案》 ，为期学术辩论等形式，年梅形式多样的州启数学实践活动，此次数学文化节系列活动是动数梅州落实立德树人根本任务、整体提升全市中小学数学教育质量
，学文系列模型建构 、化节活动同时，为期进一步转变数学学科育人方式，年梅为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。州启

掌上梅州讯近日 ，动数正式启动为期四年的学文系列全市中小学数学文化育人工程 ，可推广的化节活动梅州经验。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，为期数学有用”为核心，年梅通过全员参与、州启

市教育局相关负责人表示  ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、提炼可复制、勇于创新的精神品格 ，重点培养学生数感 、设计了数字变形金刚  、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，分享优秀案例与特色经验 。创新应用”
，不仅有助于提升数学核心素养 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，创新意识和解决复杂问题的综合素养
。项目学习、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”
，通过数学实验 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想
、通过数学建模、乘法口诀飞行棋
、活动内容各有侧重。数学图形拼贴画等趣味性强、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），逻辑推理挑战等形式 ，推理能力 
、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，课题研究 、更能培养科学严谨 、24点、深化基础教育课程改革的重要举措 。跨学科论坛、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、课后服务与校园文化建设中。

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑
 ：杨舒琳

审核：练海林